关于开展杭州师范大学第十五届学生思想政治理论课优秀论文竞赛的通知
来源 : 作者 : 管庆江 时间 : 2013-03-12
各班级：
为进一步推进我校大学生思想政治理论课教育教学改革，增强思想政治理论课教学的针对性和实效性，提高学生运用马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论分析、观察和解决问题的能力，经学校同意，开展杭州师范大学第十五届学生思想政治理论课优秀论文竞赛活动。现根据学校相关通知精神将有关事项通知如下：
一、竞赛活动的目的和主题
本届竞赛活动以科学发展观为指导，以学习中国共产党第十八次全国代表大会精神为主线，以进一步推动我校思想政治理论课课堂教学改革为目的，以“社会主义核心价值体系”、“社会主义价值观”等为研究主题，结合思想政治工作教育教学争创一流的目标和要求，联系当代大学生的思想实际，畅谈学习研究中国共产党第十八次全国代表大会提出的新举措、新观念、新思想。通过竞赛活动，提高大学生政治理论水平、增强社会责任意识，自觉为学校建设发展作贡献。
二、活动的组织及评选方法
本次活动设计了部分参考选题，学生可在各学院党团组织和思想政治理论课任课教师、有关社团的组织指导下，围绕参考选题撰写参赛论文，自主选题应围绕本次竞赛活动的主题展开。参赛作品可以是理论文章，也可以是调查报告。
论文要求主题和观点鲜明，理论联系实际，能够运用思想政治理论课所学知识对现实问题进行自己的分析，提出自己的见解。文字表达符合论文的一般规范，在参考、引用别人的研究成果时（25个字符以上）需注明出处，严格学术规范，遵循学术道德。调查报告应以事实为依据，实事求是的开展研究和思考。论文一般要求独立完成，集体撰写的论文和调查报告须注明执笔人或对作者进行排序。
三、评比奖励
参赛的作品将由我校社科部组织进行论文评选。本次竞赛活动设一等奖5名，二等奖10名，三等奖25名，优胜奖若干名，并按各学院选送的论文数及获奖情况评出组织奖，学校将在论文评选活动结束后召开颁奖暨论文交流大会。（所有提交论文者都将获得学院的精美纪念品一份）。
四、相关要求
1.以班级为单位，按照班级学生总人数的30%上交论文；
2.文件名电子稿请用班级+姓名+标题；文章格式请见附件2：调研报告（或论文）格式要求；参考选题请见附件1。
3.各班级请以班级为单位于2013年4月24日前将调研报告（论文）电子稿发送到chxytxb@163.com，并将征文稿纸质版（一律要求用A4纸打印）交至学院团学办（4#实验楼327室）。
希望班级认真组织学生参加本次竞赛活动，积极推荐优秀论文参赛，确保比赛顺利进行。
特此通知。
材料与化学化工学院学工办
二○一三年三月五日
附件1：
第十五届学生思想政治理论课优秀论文竞赛参考选题指南
1、 大学生幸福感及其影响因素的调查研究
2、 当代大学生马克思主义信仰问题研究
3、 社会化媒体环境下大学生思想政治教育效果调查研究
4、 浙江人共同价值观在民众中的认同度调查研究
5、 家乡“两富”现代化建设现状的调查与研究
6、 生态文明与人类发展关系研究
7、 社会主义核心价值体系的哲学意蕴
8、 从十八大报告看社会主义的优越性
9、 运用社会历史观的基本原理分析我国改革开放三十多年来的经验
10、 谈谈你对美国价值观的看法，及其对中国的影响
11、 在中国当代社会如何倡导富强、民主、文明、和谐的精神
12、 在中国当代社会如何倡导自由、平等、公正、法治的精神
13、 如何批判性地借鉴国外的经验，建设好社会主义核心价值观
14、 如何弘扬中华传统美德，弘扬时代新风
15、 如何弘扬自己家乡的优秀文化传统
16、 以唯物辩证法的观点探讨十八大之后的社会主义建设问题
17、 十八大之后的社会主义建设与资本主义国家福利国家之间的关系问题
15、 十八大之后改革开放的深化在历史唯物主义原理的依据问题
19、 试论科学发展观的理论与现实意义
20、 评析十八大对生态文明思想的发展
21、 中国特色社会主义建设“五位一体”格局探析
22、 十八大倡导“二十四字”核心价值的研究
23、 当代大学生的核心价值观调查与研究
24、 日常思想政治教育中大学生社会主义核心价值观培育的方法、路径研究
25、 大学生对中国特色社会主义道路理论制度的认同问题研究
26、 大学生对十八大新思想、新观念的认知认同研究
27、 大学生价值观取向与趋势研究
28、 网络环境对大学生信仰的影响及对策研究
29、 基于学生满意度和有效性的高校思政理论课教学与实践研究
30、 大学生思想政治教育整体性协同性研究
31、 大学生先进典型培育、发掘机制研究
32、 道德的审美趋向与青年大学生榜样的形成与传播机制研究
33、 大学生网络生活状况及特点规律研究
34、 高校学生行为规律、群体特征与维护稳定工作研究
35、 突发事件中的思想政治教育研究
36、 校园流行文化趋势及其引领机制研究
37、 高校廉政文化品牌建设研究
38、 美丽中国与大学生生态文明教育研究
39、 网络社会环境下高校舆论危机事件应对机制与思想政治教育有效融入研究
40、 新形势下社会热点问题对高校学生的影响及应对研究
41、 以博客为载体开展学生思想疏导的案例研究
42、 利用社交网络增强大学生思想疏导与教育实效性研究
43、 大学生社会责任感的内涵及其培养机制研究
44、 在大学生中坚定“中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信”的研究
45、 培养大学生文化自觉和文化自信的研究
46、 “务实、守信、崇学、向善”浙江精神培育、践行与大学生的使命
47、 大学生文化消费现状及对策研究
48、 新形势下当代大学生婚恋观调研及道德教育对策研究
49、 高校先进文化与社会主义和谐社会建设
50、 中国传统孝德文化对大学生的影响及其教育价值研究
51、 中华民族优良道德传统与当代大学生人格完善研究
52、 新农村新文化建设中的突出社会问题研究
53、 高校反邪教研究
54、 防范大学生误入邪教的理性思考
55、 高校反邪教与大学生科学信仰教育研究
56、 大学生群体邪教防控对策研究
57、 弘扬大学精神与反邪、防邪研究
58、 高校反邪教活动的新理念、新方法、新载体研究
61、 中国文化背景下的自由研究
62、 “最美现象”与公民道德建设研究
63、 党的建设科学化研究.
64、 社会主义核心价值观研究
65、 高等教育与生态文明建设研究
66、 民族精神与社会主义核心价值体系构建研究
67、 公平分配的有效性途径研究
68、 和谐社会中的民主体制研究
69、 大学生眼里的最美乡村研究
70、 建设美丽校园的构想
71、 美丽寝室之构成要素
72、 服务型学生党组织研究
73、 学生党组织党建工作创新机制研究
74、 大学生理想信念教育途径研究
75、 校园文化建设研究
76、 高校群众性精神文明创建活动研究
77、 如何认识建设中国特色的新型工业化道路
78、 加强生态文明制度建设的若干思考
79、 建立生态环境保护责任追究和环境损害赔偿制度
80、 如何从制度上构建保障民生和社会公平正义的研究
81、 生态文明建设与形成合理消费的社会风尚的关系
82、 如何看待当前社会分配中制度的正义和公平的重要性
83、 推动高等教育内涵式发展——以杭师大为例
84、 试析民营企业家个人特质与企业文化建设的关系
85、 谈谈我国城市化进程中的农村土地问题及其对策
86、 联系实际谈谈你对网络文化失范问题及其规制的认识
附件2
调研报告（或论文）格式要求
说明：页面设置：纸型：A4纸；边距：上2.54cm；下2.54cm；左3.17cm；右3.17cm；
论文题目(居中、黑体、三号)
（空1行）
姓名，学院(居中、宋体、小四号)
（空1行）
摘 要（顶格、黑体、四号、“摘”“要”之间空2个字符）：随着XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(摘要内容为仿宋、小4号)
关键词（顶格、黑体、四号）：XXXXX；XXXXX；XXXXX （仿宋，小4号）（空1行）
XXXXXXX①XXXXXX②XXXXXX[1]XXXXXX[2]XXXXXXX（正文，中文各章标题为四号黑体，其余一律采用仿宋体小四号字，标题加粗，单倍行间距；英文字体为Times New Roman，其余要求同中文）
（空两行）
参考文献（顶格、宋体、小四号加粗）：
1．专著及其析出文献
作者.书名（第？卷）（，译者名，）[M].出版城市：出版社，出版年份，第？页.
2．期刊析出文献
作者.文章名[J].期刊名，出版年份，出版第几期：第？页-第？页.
3．报刊析出文献
作者.文章名[N].报刊名，？年？月？日第？版。
4．网站析出文献
作者.文章名[OL].http://www.……？年？月？日.
（参考文献序号在文中采用右上标注的方式，用数字加方括号表示，如[1]，[2]，…，序号应连续。参考文献一律采用文后著录，所列参考文献撰写格式为：序号顶格，宋体，五号，单倍行距。请注意标点符号。）
注释：（注释号在文中采用右上标注的方式，用数字加圆表示，如①，②，…。注释一律采用页末注，即将注文放在加注页稿纸的下端，若在同一页中有两个以上的注时，按各注出现的先后，须按序编列注号。注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。注释的撰写格式为：注释的注号左顶格，应与正文中的指示序号一致。字体为宋体，五号，单倍行距）
① [美]J.D.亨特著,安荻译.文化战争[M].北京：中国社会科学出版社,2000.248.
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