杭州师范大学全日制学术学位硕士研究生培养方案 【化学（0703）；有机化学（070303）】

杭州师范大学全日制学术学位硕士研究生培养方案

【化学（0703）；有机化学（070303）】

一、培养目标

1．掌握马克思主义基本理论，具有良好的政治素养；培养德、智体全面发展，热爱祖国、品德高尚、学风严谨，具有较强的事业心，从事有机化学及相关领域的研究、开发和设计等工作的高级专门人才。

2．具有坚实的化学（一级学科）学科理论基础，掌握有机化学（二级学科）的系统知识与现代实验技能，能相对独立的从事科学技术研究，具有严谨的科学态度，良好的科学素养，实事求是的工作作风和较强的科学研究及创新能力；能熟练地查阅本专业的文献，具有较强的专业写作能力。

3．具备运用所学理论、知识独立解决实际问题的能力；毕业后能胜任高等院校、科研院所、企业和其他单位的教学、科研、技术管理等工作。

二、研究方向

有机化学是化学下设二级学科。本学科现有五个研究方向：有机合成化学、药物化学、天然有机化学、金属有机化学、元素有机化学。总体上在有机化合物的合成、分离、新反应以及反应机理方面形成了鲜明研究特色，在科研上具有较强的整体实力和较高的学术水平。

（1）有机合成化学

有机合成化学是研究合成有机化合物的一门艺术，是有机化学中最活跃、最重要的分支之一。本方向致力于研究有机合成中构筑和断裂一些化学键的新试剂、新反应、新技术和新方法；金属有机试剂、催化剂等在有机合成及与生命科学相结合的合成化学研究。寻求高效高选择性催化剂，开展导向有机合成的金属有机化学研究，开发金属有机化合物在工业、农业、医疗及日常生活的应用。

（2）不对称合成与催化

手性是自然界的基本属性，而目前手性在医药、农药、功能材料及生命科学等领域发挥了重要的作用。本研究方向致力于设计和发展新型手性催化体系，发展不对称合成新方法；利用化学、物理和理论计算等方法揭示反应历程，探索催化过程中手性传递、诱导与放大的科学规律，为光学活性手性物质的制备提供先进方法学，为手性医药、农药和手性功能材料等方面的发展提供科学基础和理论支撑。

（3）药物合成

本方向致力于药物合成新反应、新方法的研究，药物中间体及仿制药物合成工艺优化及产业化，如抗肿瘤、抗菌、抗糖尿病等方面的药物；同时研究天然产物及药物的化学结构、合成方法、理化性质、构效关系、质量检查等。主要从事药物合成反应、药物制备及药物分析等方面的研究。如：杂环类药物、手性药物等的设计、合成及结构、含量分析。

（4）元素有机化学

设计并合成新型的元素有机化合物，研究其结构及反应性能；开拓导向有机合成的元素有机化学，发展新的元素促进的高选择性催化反应，为高效、低污染的绿色合成化学提供方法和源泉。

三、招生对象

具有大学本科学历（或本科同等学力）人员。

四、学习方式及年限

学习方式为全日制学习；学习年限为3年,在校年限（含休学）最长不超过5年。如确有必要可申请延长学习年限，延长期每次申请不得超过1年，累积不得超过2年。

五、培养方式

（一）采取导师负责制，并结合导师个人指导与导师组集体培养的方式。

（二）采取课程学习和论文研究工作相结合的方式，系统掌握所在学科领域的理论知识，培养学生分析问题和解决问题的能力。

（三）采取面授、自学、讨论和实践相结合的方式，提升学生独立从事科学研究的能力和创新能力。

（四）课程学习和各种专业实践环节，均需按教学要求进行成绩考核并记入学习档案，考核(考试或考查)以百分制记分。

六、课程设置与学分（见附表）

（一）学分要求

本学科课程按学位课程和非学位课程设置。学位课程包括公共基础课程（9学分）、学科基础课程（6学分）、专业主干课程（9学分）；非学位课程包括发展方向课程、全校公共选修课程（共8学分）。硕士研究生在读期间应修最低总学分为33学分，其中课程学习不低于32学分，必修环节为1学分。

为提高硕士研究生综合素质，要求每位硕士研究生必须选修至少1学分的全校公共选修课。同等学力或跨学科入学的硕士研究生应在导师指导下补修现学专业大学本科主干课程。

必修环节包括学术道德教育与学术规范训练、文献阅读报告、学术活动、实践活动。

学术道德教育与学术规范训练：通过多种手段的训练,培育学位申请者拥有良好学术道德观念和学术规范品质。

文献阅读报告：在论文选题及研究方向范围内至少阅读文献50篇，其中外文文献不少于30篇，每位硕士研究生在第四学期期末之前向导师提交至少2份书面文献阅读报告。

学术活动：每名硕士研究生听取学术报告不少于10次，公开做学术报告不少于2次。

社会实践：实践活动的形式允许多样化，可以从事社会调查、科研实践、兼职实习、教学实践等工作，工作量累计应不少于30日。

（二）课程设置(见附表)

七、毕业考核

（一）学位论文考核

除符合学校规定外，学位论文必须是一篇系统、完整的学术论文，要求概念清楚、立论正确、论述严谨、数据可靠，且层次分明、文笔简洁、流畅、图标清晰，学位论文字数不少于10000字。在读期间以第一作者（排名不含导师）在SCI学术刊物公开发表或录用1篇论文，第一完成单位为杭州师范大学。

1．文献阅读

在论文选题及研究方向范围内至少阅读文献10篇，其中外文文献8篇，在校就读期间至少完成2篇文献阅读报告

2. 开题报告

开题报告是研究生学位论文工作的重要环节，为阐述、审核和确定学位论文题目而举行的报告会，它是监督和保证研究生学位论文质量的重要举措。开题报告时间要求安排在第二学期初（4月初），内容主要包括：①选题依据；②研究内容、研究目标和拟解决的关键问题；③拟采取的研究方案及可行性分行（包括研究方法、实验手段和技术路线）；④研究的特色和创新之处；⑤研究工作的总体安排和预期结果等等。

3．学位论文中期检查

学位论文中期检查主要是考核毕业学位论文进展和工作计划执行情况，是对研究生学位论文阶段性工作情况的全面考核，是保证论文质量的重要措施。学位论文中期检查一般在第四学期初（4月中旬）完成。

4．论文评阅和答辩

论文评阅实行五位校外专家“双向隐名”通讯评阅的方式，研究生按照评阅专家的意见进行修改完善，经专家评阅通过后方可进入答辩程序。

论文答辩通过者方可取得硕士学位。答辩未通过者，则按学校相关规定申请后续重新答辩或自动放弃答辩。

（二）毕业考核委员会

毕业考核委员会由相关领域具有高级职称的专家5-7人组成，考核学位申请人学位论文答辩是否达到合格水平。

八、学位授予

硕士研究生毕业前必须以本人为第一作者、杭州师范大学为第一作者单位，在正式期刊上公开发表学术论文1篇（含录用），或提交的报告获政府采纳等。未达到条件者，不能授予硕士学位，可在毕业后一年内（以每年6月1日为准）凭支撑材料再次提出申请，逾期则无效。

凡完成全部规定课程学习并获得相应学分、论文答辩通过，并符合杭州师范大学学位授予相关要求者，可授予理学硕士学位，颁发理学硕士学位证书和毕业证书。

九、附则

本培养方案自2019级开始执行。

附表：

全日制学术学位硕士研究生课程设置和教学计划