为推动师范生专业化发展，树立教师职业观念，加强师范生教师职业技能训练，明确化学课程改革中教师的观念与行为变革，5月23日上午，华东师范大学博士生导师王祖浩教授应邀为材化师生做题为“化学师范生的专业化发展”的精彩讲座。材化学院韦斯林教授、徐土根教授、教务处丁琰老师及09级、10级师范生参加了此次讲座。

王祖浩教授多年来一直致力于初、高中化学国家课程改革。会上，王祖浩教授就化学教师专业化发展提出了质疑，向在座师生提出“我们要做一个什么样的老师”的思考。王祖浩教授结合自身考察经验，将中国新教师专业成长的“预培养”模式与德国“后实践”模式进行对比，强调师范生在大学生涯中不仅要重视专业知识的学习，还应加强自身行为要求，有计划有目标的塑造自我。在教师岗位竞争如此激烈的现状下，王祖浩教授认为在校师范生应不断强化“职业意识”，了解学科课程，学会从学生的角度思考，继承优秀教师的教育理念，独立创新，树立教师职业观念。王祖浩结合师范生应聘流程，宣扬化学教师PCK这一先进理念，强调师范生良好的教师职业能力是强大的竞争优势，告诫同学们：“大学是个准备时期，同学们应该从各个方面不断自我‘修炼’，在变化中把握自我”。

化学课程改革带来了机遇与挑战，相应的也带来了教师观念与行为的改革，王祖浩教授认为：师范生要明确化学课程改革旨在进一步提高学生科学素养，将自身的学科知识向教师能力转化，树立正确的价值观，培养学科视角、化学思维方法及科学探究组织设计能力，更要具备“跨学科”视野与能力。结合多年教学经历，王祖浩教授与在座师生分享了他的经验与建议：学习——读自己不懂得书；实践——做自己不会的事，虚心学习、敢于质疑，能力“解构”与“建构”，立足实践，总结提炼。

作为我校80届毕业生，王祖浩教授对于杭州师范大学的未来充满期许。会后，王祖浩教授还与师生就教师职业能力培养及教学过程中出现的问题进行了热烈的交流互动。在持续不断的掌声里，此次报告圆满落下了帷幕。（文/杨安妮）

王祖浩教授简介：

王祖浩：我校80届毕业生，专长化学课程与教学论研究，现任华东师范大学化学系教授，博士生导师，国务院政府特殊津贴获得者。教育部初、高中化学国家课程标准研制组组长，中国化学会化学教育委员会委员，全国教师教育课程资源专家委员会委员，中国化学会《化学教育》《化学教学》杂志编委。曾获曾宪梓优秀教师奖等多项荣誉。主持教育部基础教育改革重大项目“基础教育化学国家课程标准研制、实验与推广”、主持教育部人文社科重点研究基地重大项目“当代中国科学教育转型研究”。主编出版教育部义务教育、高中化学国家课程标准实验教科书。主持“化学教学论”上海市高校本科精品课程建设。

专长化学课程与教学论研究，主要研究领域包括中外理科课程比较、化学课程研制与评价、科学学习与能力发展、化学学科教学心理、化学专家教师特征等方面。